Využití globálního čtení v iPodu

Využití globálního čtení v iPodu

Mgr. Lenka Říhová, zástupkyně ředitelky Speciální základní školy
Poděbrady nám napsala:

Využíváme toho, že obrázky z Prvního čtení /dostupné na těchto stránkách/ děti dobře znají v papírové podobě a využívají je v běžném čtení. Ty samé obrázky používáme k tvorbě osobních čítanek v iPadech. Jiná aplikace nám umožní buď skládat slovo podle předlohy po písmenkách nebo ho přiřazovat k obrázku globálně. Aplikace je ozvučená, takže jak jednotlivá písmenka, tak celé slovo dítě může i slyšet. Jak to vypadá, můžete vidět na obrázcích. Výhodou je, že knížky jdou doplnit hlasovým záznamem (ikonka mikrofonu) a tak děti hledají slova i podle poslechu. Na vaše stránky odkazujeme i na našich kurzech, je s podivem, že je někteří speciální pedagogové vůbec neznají. Odkaz jsem vložila do tohoto článku, pokusím se co nejdříve uveřejnit článek, jak pracovat s vašimi obrázky...jen co mi čas dovolí . Skvělé na tom je, že manipulace s obrázky a písmenky je mnohem jednodušší i pro děti s tělesným postižením, které mnohdy nejsou schopny papírový obrázek vzít do ruky...na iPadu stačí lehce přetáhnout.

Díky za vaši práci.

Menu

• Úvod
• Co nás přivedlo ke globální metodě
• Profil autorů
• Globální metoda čtení
• Sociální čtení
• Učební pomůcka První čtení
• Předpoklady pro čtení
• Postup výuky
• Individuální čítanka
• Obrázky z Prvního čtení
• Procvičování návod
• ► PROCVIČOVÁNÍ ◄
• Učební pomůcka Hůlková písanka
• Sociální počty
• Příběhy
• Vaše dotazy
• Doporučujeme
• Ukázky čtecích listů
• Zajímavé práce studentů, pedagogů a rodičů
• Vyšetření porozumění řeči

Sponzor

• Home
• Napište nám email
• The Communication Matrix
• Tyto stránky jsou soukromou nekomerční aktivitou