Globalka2

Hodnocení komunikačního chování pro rodiče a profesionály

Snadno použitelný nástroj pro posuzování je určen pro jednotlivce všech věkových kategorií, kteří se nacházejí v nejranějších fázích komunikace, a kteří již používají nějakou formu komunikace.

AKTUÁLNÍ SEMINÁŘ - DIAGNOSTICKÝ MATERIÁL KOMUNIKAČNÍ PROFIL MATRIX

__________________________________________________________________________________

- AKTUÁLNÍ SEMINÁŘE - - UKONČENÉ SEMINÁŘE - - OBSAH STRÁNEK -

____________________________ AKTUÁLNÍ SEMINÁŘE ____________________________

 

Informativní vzdělávací den LSMS

aneb novinky a zajímavosti z logopedie a příbuzných oborů

27.května 2016, 9 – 14 hodin Pedagogická fakulta UK, M.D. Rettigové 4, Praha 1, velký sál

  1. PhDr. Lenka Felcmanová, Ph.D.: Legislativní úprava vzdělávání žáků se SVP od září 2016
  2. MUDr. Lada Zahálková : Co očekáváme od spolupráce dětského psychiatra a logopeda?
  3. Mgr. Jaroslava Mrkvičková : Současné programy a aktivity nabízené foniatrickou klinikou v Praze
  4. Mgr. Romana Straussová: Novinky v komunikaci s dětmi s PAS
  5. PaedDr. Eva Tomanová: Worster-Droughtův syndrom
  6. Mgr. Martina Hamplová: Cvičení zrakové percepce u dětí s SPU
  7. Michal Zwinger: Včelka – individuální trenér čtení
  8. PaedDr. Milena Vránová, Ing. Pavel Grill : Detekce dětí s vývojovou dysfazii pomocí iPad aplikace
  9. Dr. Topil : Zatracená čeština
  10. Mgr. Barbora Richtrová : Pozvánka na první klinicko-logopedické sympózium

Kapacita přednáškové místnosti omezena, proto je nutné se na tuto vzdělávací akci LSMS přihlásit předem. Přihlášení nutno provést nejpozději do 30.dubna 2016.

Cena: členové LSMS 300,- Kč. Ostatní účastníci 400 Kč, platbu nutno provést nejpozději do 10.května 2016.

Číslo účtu. 1937696339/0800 Variabilní symbol: 2751

Mimořádná příležitost pro účastníky: možnost objednat si vstupenky na divadelní představení Poprask na laguně v divadle Pod Palmovkou na 26.května od 18 hodin. V ceně 380,- kč je nejen vstupenka do divadla, ale před představením i welcome drink a malé občerstvení ve foyer divadla pouze účastníky akce a jejich doprovod.

Vstupenku na divadelní představení je NUTNO také zaplatit předem na stejné číslo účtu, variabilní symbol je 2752. Vstupenky pak budou k vyzvednutí od 17.30 přímo v Divadle pod Palmovkou.

 

_______________________________ UKONČENÉ SEMINÁŘE _______________________________

 

KATEDRA SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY UK PEDF a PSYCHOPEDICKÁ SPOLEČNOST z.s.

zvou Vás všechny své členy, hosty a zájemce o problematiku osob s mentálním postižením

na odbornou konferenci 2016 na téma

 

AKTUÁLNÍ SITUACE VE VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM

 

Konference se bude konat ve středu 10. února 2016

v aule Pedagogické fakulty UK Praha 1, M.D.Rettigové 4

(od vrátnice vpravo přes dvůr, přízemí - vchod do auly vlevo).

 

Zahájení v 9.30 hodin, registrace od 8.30 hodin, předpokládaný konec 14.30 hodin

 

Konferenční poplatek 100,- Kč pro členy společnosti a seniory, 200,- Kč pro ostatní, studenti UK - PedF – zdarma.

Žádáme členy Psychopedické společnosti, aby uhradili členský příspěvek (v minimální výši 200,- Kč) na rok 2016 elektronicky na účet 160 773 424 / 0300, případně při registraci na konferenci.

Pro účastníky konference bude na vyžádání k dispozici „Osvědčení“ o jejím absolvování v rozsahu 6 hodin.

Aktuální informace je možné získat také na facebooku Psychopedické společnosti.

 

Doc. PaedDr. Petr Franiok, Ph.D.

předseda Psychopedické společnosti

 

Logopedická společnost Miloše Sováka

vás zve na celostátní logopedickou konferenci 22. května 2015

PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÁ PORADNA PRO PRAHU 1, 2 a 4 FRANCOUZSKÁ 56

PREVENTIVNÍ OPATŘENÍ V LOGOPEDII A PŘÍBUZNÝCH OBORECH 

Program konference :

  • 8:00 – 9:00 hodin prezence účastníků
  • 9:00 - 14:00 hodin odborný program
  • 14:00 – 17:00 hodin posezení u kávy

Součástí konference je prodej odborné literatury a pomůcek

Konferenční poplatek: 100,-Kč studenti a důchodci, 200,-Kč členové LSMS, 300,-Kč ostatní

Odborný program:

POHLED NA DRUHY A STUPNĚ PREVENCE V KONTEXTU RÁMCOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ - Pohled na prevenci v kontextu RVP PV (rámcový vzdělávací program předškolního vzdělávání).  Pohled je zacílen na diferenciaci mezi specifickou a nespecifickou formou prevence na primární úrovni. Budou přiblíženy cílové skupiny pro preventivní působení. Významným momentem bude přiblížení pojetí hodnocení efektivity preventivního působení.

  • PaedDr. Blanka HOUSAROVÁ, PhD. – absolventka PedF UK, studium logopedie, v současné době speciální pedagog a zástupce pro MŠ v CZŠ logopedické Don Bosco a speciální pedagog – logoped v SPC Zlíchov

EMOČNÍ ZRALOST - Emoční zralost z různých úhlů pohledu, zejm. emoční zralost pro vstup do školního vzdělávání.

  • PhDr. Jaroslav ŠTURMA - ředitel Dětského centra Paprsek a dlouholetý předseda, dnes místopředseda Českomoravské psychologické společnosti.Od roku 1991 působí na katedře psychologie Filozofické fakulty UK pro dětskou klinickou a poradenskou psychologii a dětskou psychologickou diagnostiku. V průběhu let publikoval a přednášel u nás i v zahraničí, autorsky se podílel na učebnici Dětské klinické psychologie.

PROBLEMATIKA DIAGNOSTIKY JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ V PŘEDŠKOLNÍM VĚKU – Příspěvek představí screeningovou testovou baterii "Diagnostika jazykového vývoje" (Grada 2014) a to s ohledem na její teoretické opory i obsah. Důraz bude kladem na popis jednotlivých úloh, které jsou součástí testového souboru: tedy úlohy pro hodnocení fonologických, lexikálních a gramatických schopností dítěte předškolního věku.

  • Mgr. Gabriela Seidlová Málková, Ph.D. - vystudovala psychologii a speciální pedagogiku (Mgr.) a pedagogickou psychologii (Ph.D.) na Pedagogické fakultě UK v Praze (1966-2001), v roce 2007 ukončila doktorské studium oboru Pedagogické psychologie na PedF UK v Praze. Přednáší a badatelské činnosti se věnuje na Fakultě humanitních studií UK v Praze a na Pedagogické fakultě UK v Praze. Ve výzkumu se věnuje otázkám raného vývoje gramotnosti a vývoje gramotnosti v raném školním věku, zejména významu fonologických dovedností pro rozvoj počátečního čtení a psaní, otázkám diagnostiky a intervencí v oblasti předpokladů pro rozvoj počáteční gramotnosti. V minulosti několikrát získala grantovou podporu pro vlastní výzkumu od Grantové agentury České republiky, z prostředů 7. Rámového programu EU a programu COST EU. V současné době realizuje výzumné projekty za podpory Grantové agentury ČR, programu COST EU, a Grantové agentury Univerzity Karlovy v Praze

MATERS - PŘEDSTAVENÍ DIAGNOSTICKÉHO NÁSTROJE A POSTŘEHY Z PRAXE

  • Mgr. Markéta KICSEROVÁ HÁJKOVÁ – vystudovala FF UK, obor pedagogika se zaměřením na pedago-gické poradenství a sociální pedagogiku, následně si rozšířila specializaci na PedF UK v rámci rozšiřujícího specializačního studia speciální pedagogika. Od roku 2000 působila 8 let jako konzultant na Lince bezpečí. Od roku 2004 pracuje jako speciální pedagog v Pedagogicko psychologické poradně SK v Nymburce.

DYSLEXIE A GRAMOTNOST U LIDÍ S DYSLEXIÍ OD DĚTSTVÍ DO DOSPĚLOSTI – Příspěvek se věnuje rozvoji čtenářské gramotnosti od předškolního období. Seznamuje s možností jak řešit problémy dětí, kterým se nedaří čtení genetickou metodou. Poukáže na možnost využití webových stránek KamiNet při výuce žáků s poruchami učení od 2. do 9. ročníku základní školy. Představí knihy Život rytíře a Astronomie bez dalekohledu, jak a čím jsou zaměřené na dospívající jedince s dyslexií a rozvoj jejich čtenářské gramotnosti. To, že dyslexie je problémem celoživotní, ukáže na výsledcích mezinárodního projektu Literacy, včetně představení portálu, který si klade za cíl pomoci dospívajícím a dospělým jedincům s dyslexií, neboť v době digitalizace informací se snížená čtenářská gramotnost stává silným rizikovým faktorem pro kvalitu života v dospělosti.

  • PhDr. Kamila Balharová - Vystudovala obor speciální pedagogika (logopedie, psychopedie) a český jazyk pro 2. stupeň základních a zvláštních škol na PedF UP v Olomouci, rigorózní zkoušku ze speciální pedagogiky složila na PedF UK v Praze. Specializuje se na poruchy učení, vytváří pro žáky s poruchami učení webové stránky KamiNet, píše knihy, které rozvíjejí čtenářskou gramotnost, přednáší na konferencích zabývajících se výukou žáků s dyslexií a dalšími poruchami učení a publikuje na dané téma. Je členkou mezinárodního odborného týmu Literacy, jako expert na adaptaci online nástrojů pro dospívající a dospělé jedince s dyslexií.

PREVENCE PORUCH POHYBOVÉHO APARÁTU U DĚTÍ – Seznámení s problematikou vývojových i získaných poruch pohybového aparátu u dětí předškolního věku a raného školního věku. Představení základních vyšetřovacích postupů pro kvalitní a včasnou diagnostiku poruchy vývoje pohybového aparátu. Možnosti fyzioterapie pro prevenci vzniku těchto poruch a také možnosti případné léčby.

  • Mgr. Kateřina Průchová - vystudovala magisterské studium fyzioterapie na Fakultě tělesné výchovy a sportu. V terapii funkčních poruch pohybového aparátu využívám především techniky založené na principu vývojové kineziologie.

KDY ZAČÍNÁ LOGOPEDIE? UČÍME SE OD KOJENCE – Všeobecně se zdůrazňuje lezení jako základ koordinace a rozvíjení všech složek vývoje včetně řeči. Ono to ale začíná mnohem dříve. Děti z mého pediatrického obvodu vám to ukáží.

  • MUDr. Věra Kleplová - absolventka UK fakulty dětského lékařství, lékař a lektor oboru Rehabilitace a fyzikální lékařství, trenérka gymnastiky, lektor České společnosti pro trénování paměti a Jogging, dlouhodobě práce ve všech částech pediatrické specializace, obvodní pediatr, Jesle, MŠ a školní služba, dětské a novorozenecké oddělení, autorka originální reflexní techniky- Bodová cvičební metoda MUDr. Kleplové®

GRAFOMOTORICKÁ STIMULACE U DĚTÍ PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU – Grafomotorika v PPP. Kdy je nutné začít záměrně stimulovat k rozvoji grafomotoriky. Vhodné činnosti pro děti před samotným nácvikem kreslení a psaní (jemná motorika). Pracovní návyky při kreslení. Nácvik úchopu. Uvolňovací cviky. Grafomotorické prvky a jejich nácvik

  • Mgr. et Mgr. Karla Zradičková Šafránková – vystudovala pedagogickou fakultu Univerzity Karlovy, obor Speciální pedagogika – psychologie a filozofickou fakultu Univerzity Karlovy, obor Psychologie. Od roku 2006 pracuje jako speciální pedagog a psycholog v pedagogické poradně SK v Nymburce

RANÁ PÉČE U DĚTÍ SE ZDRAVOTNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM - Raná péče je zaměřena na podporu rodiny a podporu vývoje dítěte raného věku s ohroženým vývojem, tělesným či kombinovaným postižením ve věku 0-7 let. Služba raná péče poskytuje: konzultace v rodině, podporu psychomotorického vývoje dítěte, vizuomotorické koordinace, podporu komunikace, pomoc při výběru předškolního nebo školního zařízení, sociálně – právní poradenství a podporu jednání s úřady. Je uskutečňována formou terénní péče, tj. přímo v rodině, případně ambulantně.

  • PhDr. Radka Jiroušková - absolovent UK obor speciální pedagogika logopedie, psychopedie a TV , zakladatelka zakládání alternativní školy při DÚSP v Tloskově, spolupracovnice Centra pro děti s DS Praha- Štíbrova, praxe na dále ZŠ a ZŠ speciální, dnes vedoucí služeb rané péče a sociální rehabilitace Centrum sociálních služeb Tloskov, lektor Kurzu pro pracovníky v sociálních službách, vede intervize Bazální stimulace, dlouhodobě se věnuje podpoře lidí s MP v oblasti sportu.

PRAKTICKY DO ŽIVOTA...! -  prezentace nové sady učebních materiálů vytvořené na míru pro žáky Praktické školy dvouleté.

  • Mgr. Markéta Hujerová - 18 let pracuje s dětmi s postižením, začínala jako vychovatelka a po zahájení studíí speciální pedagogiky na Univerzitě Hradec Králové se věnuje profesi učitelky. V současné době má za sebou 7 let praxe zástupkyně ředitelky v Základní škole a Praktické škole SVÍTÁNÍ, o.p.s. Podílí se na tvorbě unikátních učebních materiálů, které vznikají ve škole SVÍTÁNÍ.
  • Bc. Markéta Štěpánková - vystudovala speciální pedagogiku na Univerzitě Palackého v Olomouci. V současné době pracuje jako vedoucí učitelka v Základní škole a Praktické škole SVÍTÁNÍ, o.p.s. v Pardubicích. Podílí se na tvorbě unikátních učebních materiálů, které vznikají ve škole SVÍTÁNÍ.

Během konference bude možné zakoupit občerstvení, které pro účastníky připraví Kavárna a pekárna Slunce z Centra služeb Slunce všem v Unhošti.

Po skončení odborného programu jste srdečně zváni na následné posezení u kávy. Vstupenky bude možné zakoupit v den konání konference u prezence.

 

DIAGNOSTICKÝ MATERIÁL KOMUNIKAČNÍ PROFIL MATRIX - SUPERVIZNÍ SETKÁNÍ

Logopedická společnost Miloše Sováka

  • PhDr. Jana Pešková Ph.D
  • Kristýna Hemzáčková

Obsah: Seminář bude koncipován jako supervizní setkání těch, kdo se zúčastnili předchozích seminářů LSMS, kde byl tento diagnostický materiál představen a následně ho začali využívat ve své praxi. Očekáváme aktivní zapojení všech přítomných a vzájemnou výměnu zkušeností s Matrixem.Uvítáme vlastní případy účastníků, kdy na základě stanoveného komunikačního profilu můžeme společně vybrat nejvhodnější komunikační cíle a navrhnout vhodnou intervenci.

Termín: 9. června 2015, od 9,30 do 14,30 hod.

Místo: Dětské centrum Paprsek, Svépravická 701, Praha 9 - Hloubětín - nová budova: Rodinné centrum Zdeňka Matějčka

Cena: pro členy LSMS: 500 Kč, pro nečleny LSMS: 700 Kč

Více informací a přihlášky na adrese Logopedické společnosti

 

DIAGNOSTICKÝ MATERIÁL KOMUNIKAČNÍ PROFIL MATRIX

Logopedická společnost Miloše Sováka

  • PhDr. Jana Pešková Ph.D
  • Kristýna Hemzáčková

Obsah: Účastníci semináře se seznámí s online diagnostickým materiálem Komunikační profil Matrix, na jehož české verzi se podílely lektorky semináře.

Termín: 17.února 2015, od 9,30 do 14,30 hod.

Místo: Dětské centrum Paprsek, Svépravická 701, Praha 9 - Hloubětín - nová budova: Rodinné centrum Zdeňka Matějčka

Náplň semináře Komunikační profil Matrix je hodnotící nástroj určený k přesnému stanovení způsobu komunikace daného jedince a k poskytnutí východiska pro stanovení komunikační strategie. Ve své práci ho mohou využít logopedi, speciální pedagogové, rodiče a všichni kdo pracují s jedinci s narušenými komunikačními schopnostmi.

Cena: pro členy LSMS: 500 Kč, pro nečleny LSMS: 700 Kč

Platbu uskutečněte převodem nebo složenkou na č.ú. 1937696339/0800, variabilní symbol – Vaše rodné číslo, specifický symbol – 1206

Platba pouze předem, doklad o zaplacení s sebou!

Přihlášku najdete na stránce Logopedické společnosti Miloše Sováka

 

SOCIÁLNÍ UČENÍ, ČTENÍ S VYUŽITÍM GLOBÁLNÍ METODY, PSANÍ HŮLKOVÝM PÍSMEM, SOCIÁLNÍ POČTY I. (ÚVODNÍ SEMINÁŘ)

Seminář je určen zájemcům z řad speciálních pedagogů, učitelů, vychovatelů a všech dalších pedagogických pracovníků, kteří pracují s dětmi s postižením.

lektorky: PhDr. Jana Pešková, Ph.D., Krista Hemzáčková

počet hodin: 10

termín: 12. – 13. 1. 2015

uzávěrka přihlášek: seminářje obsazen

kód programu: 207/2015

místo konání: Škola Korálek, Kladno

termín: 30 – 31. 3. 2015

uzávěrka přihlášek: 10. 3. 2015

kód programu: 208/2015

místo konání: NÚV, Novoborská 372, Praha 9 – Prosek

poplatek: 1 100,- Kč

odborný garant: Mgr. Adéla Zelenda Kupcová

organizační garant: PaedDr. Zuzana Jalloul

obsah semináře: Stručný přehled nejčastěji používaných metod ve výuce čtení s důrazem na globální a analyticko-syntetickou metodu. Výuka čtení s využitím globální metody, seznámení s metodou a učební pomůckou První čtení, metodika výuky. Diagnostika (stanovení vývojové úrovně) dovedností a schopností k rozlišování zobrazených pojmů, slovní zásoba a úroveň porozumění řeči a následné stanovení vzdělávací strategie. Sociální čtení (definice, kategorie uživatelů). Sluchová syntéza slabiková a hlásková Tvarová představivost (hmatové vnímání). Psaní hůlkovým písmem, seznámení s metodou a učební pomůckou Hůlková písanka, metodika výuky, ukázky pracovních listů, grafomotorika (úchopy, napodobení grafických tvarů). Sociální počty – definice, sociální dovednosti v této oblasti, vývojová hlediska rozvoje matematických schopností v předškolním věku, diagnostika – orientační vyhodnocení vývojové úrovně matematických schopností a dovedností, metodická doporučení. Prezentace případových studií, vyhodnocení úspěšnosti výuky čtení s využitím globální metody, psaní hůlkovým písmem (shrnutí z výzkumu) a ukázka sociálních počtů. Prezentace videozáznamů, ukázky pomůcek. Absolventi semináře by měli být schopni vytvářet čtecí listy a čítanky, které respektují individuální zvláštnosti, schopnosti a dovednosti jedince s mentálním postižením.

 

SOCIÁLNÍ UČENÍ, ČTENÍ S VYUŽITÍM GLOBÁLNÍ METODY, PSANÍ HŮLKOVÝM PÍSMEM A SOCIÁLNÍ POČTY II. (WORKSHOP)

Workshop je určen pro pedagogické pracovníky, kteří jakýmkoliv způsobem pracují s dětmi s postižením a využívají globální metodu ve výuce čtení (příp. i mimo ni), či učební pomůcky První čtení a Hůlková písanka.

lektorky: PhDr. Jana Pešková, Ph.D., Krista Hemzáčková

počet hodin: 6

termín: 18. 6. 2015

uzávěrka přihlášek: 28. 5. 2015

kód programu: 209/2015

místo: NÚV, Novoborská 372, 190 00 Praha 9

poplatek: 750,- Kč

odborný garant: Mgr. Adéla Zelenda Kupcová

organizační garant: PaedDr. Zuzana Jalloul

obsah workshopu: Představení návazné učební pomůcky – Prvníčtení II., ukázky pracovních (čtecích) listů a čítanek vytvořených podle individuálních potřeb žáka, prezentace různých způsobů práce s Prvním čtením a Hůlkovou písankou, shrnutí způsobů procvičování a metodických doporučení. Nové způsoby výuky matematických dovedností, orientace v oblasti kvantitativních vztahů, využití dovedností, ke kterým výuka sociálních počtů směřuje. Ukázky „početnic“ vytvářených s ohledem na individuální potřeby jedince s MP. Výměna zkušeností, prezentace pracovních materiálů účastníků, vyhodnocení úspěšnosti výuky čtení s využitím globální metody a psaní hůlkovým písmem /shrnutí z výzkumu, prezentace případových studií/ a sociálních počtů. Prezentace videozáznamů. Workshop je koncipován jako pracovní setkání pro pedagogické pracovníky, kteří jakýmkoliv způsobem pracují s dětmi s postižením a využívají globální metodu ve výuce čtení (příp. i mimo ni),či učební pomůcky První čtení a Hůlková písanka. Očekává se aktivní zapojení všech účastníků a jejich vzájemná výměna zkušeností. Účastníci si připraví prezentace (pracovní postupy, ukázky, videozáznamy) svých způsobů práce v oblasti výuky čtení, psaní a počtů.

CELOSTÁTNÍ KONFERENCE

Pořádá Logopedická společnost Miloše Sováka ve spolupráci s katedrou SPPG Pedagogické fakulty UK

OD ZÁPISU DO NÁSTUPU DO PRVNÍ TŘÍDY

Termín: 23. května 2014 od 9:00 do 14:00 hodin

Místo: Pedagogická fakulta univerzity Karlovy, M.D. Rettigové 4, Praha 1

PROGRAM KONFERENCE:

  • Dr. Václav Mertin – Školní zralost v roce 2014
  • Dr. Jaroslav Šturma – Školní zralost včera a dnes
  • Doc. Olga Zelinková – Riziko dyslexie v předškolním věku
  • Dr. Milena Zelenková – Školní zralost a cvičení nerozvinutých funkcí
  • Bc. Ivana Račinská, Mgr. Andrea Schmalzová, Dr. Blanka Housarová, Mgr. Denisa Klášterková, Mgr. Alena Štěpáníková - Zkušenosti s užíváním programu Hláskářu dětí s vývojovou dysfázií
  • Dr. Blanka Housarová - Kde je hranice přiměřené (dostatečné) úrovněřečových a komunikačních dovedností před zahájením školní docházky
  • Dr. Anna Kucharská, Dr. Špačková - Variabilita vývoje čtenářských dovedností u ohrožených dětí
  • Mgr. Ivana Bečková, Mgr. R.Ležalová - Příprava dětí na školu v MŠ z pohledu ČŠI (příspěvek do diskuse)
  • Mgr. Lucie Kolorosová - Přípravná třída - úspěšný start školního vzdělávání
  • Dr. Jana Pešková – Dítě s mentálním postižením na počátku školního vzdělávání

Volby do hlavního výboru LSMS

POSEZENÍ U KÁVY

SOUČÁSTÍ KONFERENCE BUDE PRODEJ POMŮCEK VŠICHNI ÚČASTNÍCÍ OBDRŽÍ OSVĚDČENÍ O ABSOLVOVÁNÍ JEDNODENNÍ VZDĚLÁVACÍ AKCE KONFERENČNÍ

POPLATEK

Členové LSMS 200 Kč, nečlenové 300 Kč, studenti a důchodci 100 Kč Platbu, prosím, uskutečněte převodem - č.ú. 1937696339/0800 u Č.s., Praha 1, variabilní symbol – Vaše rodné číslo, specif. symbol – 2305 Doklad o zaplacení s sebou! Konferenční poplatek je možné uhradit i na místě

 

SOCIÁLNÍ UČENÍ, ČTENÍ S VYUŽITÍM GLOBÁLNÍ METODY, PSANÍ HŮLKOVÝM PÍSMEM A SOCIÁLNÍ POČTY

/Seminář je určen absolventům semináře "Sociální učení"/

Lektorky: PhDr. Jana Pešková a PhDr. Krista Hemzáčková

Termín: 13. květen 2014

Čas konání: 9:00 - 17:00 hodin

Místo konání: areál ZŠ Hradec Králové, Štefánikova 566

 

Akreditace: MSMT-2232/2013-201-138

Poplatek: 550 Kč

Poznámka: Workshop je koncipován jako pracovní setkání pro všechny, kteří jakýmkoliv způsobem pracují s dětmi s postižením a počítá s aktivním zapojením všech účastníků a vzájemnou výměnu zkušeností. Účastníci si připraví prezentace svých způsobů práce v oblasti výuky čtení, psaní a počtů.

Odborný garant: Mgr. Veronika Štěpánová (stepanova@cvkhk.cz)

Obsah: Workshop navazující na dříve uskutečněný seminář Sociální učení. Představení webového portálu Globální čtení, který představuje pokračování a rozšíření učební pomůcky První čtení, ukázky pracovních listů a čítanek vytvořených podle individuálních potřeb žáka, prezentace různých způsobů práce s Prvním čtením a Hůlkovou písankou, shrnutí způsobů procvičování a metodických doporučení. Výuka matematických dovedností s využitím Sociálních počtů. Ukázky početnic vytvářených s ohledem na individuální potřeby jedince s mentálním postižením. Výměna zkušeností, prezentace pracovních materiálů účastníků, vyhodnocení úspěšnosti výuky čtení s využitím globální metody a psaní hůlkovým písmem, využití dovedností, ke kterým výuka sociálních počtů směřuje. Shrnutí z výzkumu, prezentace případových studií. Prezentace videozáznamů.

Více informací a přihlášky najdete na stránkách Školského zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Královéhradeckého kraje

 

SOCIÁLNÍ UČENÍ, ČTENÍ S VYUŽITÍM GLOBÁLNÍ METODY, PSANÍ HŮLKOVÝM PÍSMEM, SOCIÁLNÍ POČTY I. (ÚVODNÍ SEMINÁŘ)

/Seminář je určen zájemcům z řad speciálních pedagogů, učitelů, vychovatelů a všech dalších pedagogických pracovníků, kteří pracují s dětmi s postižením/

lektorky: PhDr. Jana Pešková, Ph.D., Krista Hemzáčková

počet hodin: 9

termín: 7. – 8. 10. 2013

uzávěrka přihlášek: 16. 9. 2013

kód programu: 2204/2013

místo konání: NÚV, Novoborská 372, Praha 9 – Prosek 14

poplatek: 1 000,- Kč

odborný garant: Mgr. Adéla Zelenda Kupcová

obsah semináře: Stručný přehled nejčastěji používaných metod ve výuce čtení s důrazem na globální a analyticko-syntetickou metodu. Výuka čtení s využitím globální metody, seznámení s metodou a učební pomůckou První čtení, metodika výuky. Diagnostika (stanovení vývojové úrovně) dovedností a schopností k rozlišování zobrazených pojmů, slovní zásoba a úroveň porozumění řeči a následné stanovení vzdělávací strategie. Sociální čtení (definice, kategorie uživatelů). Sluchová syntéza slabiková a hlásková Tvarová představivost (hmatové vnímání). Psaní hůlkovým písmem, seznámení s metodou a učební pomůckou Hůlková písanka, metodika výuky, ukázky pracovních listů, grafomotorika (úchopy, napodobení grafických tvarů). Sociální počty – definice, sociální dovednosti v této oblasti, vývojová hlediska rozvoje matematických schopností v předškolním věku, diagnostika – orientační vyhodnocení vývojové úrovně matematických schopností a dovedností, metodická doporučení. Prezentace případových studií, vyhodnocení úspěšnosti výuky čtení s využitím globální metody, psaní hůlkovým písmem (shrnutí z výzkumu) a ukázka sociálních počtů. Prezentace videozáznamů, ukázky pomůcek. Absolventi semináře by měli být schopni vytvářet čtecí listy a čítanky, které respektují individuální zvláštnosti, schopnosti a dovednosti jedince s mentálním postižením.

Více informací a přihlášky najdete na stránce Národního ústavu pro vzdělávání

 

SOCIÁLNÍ UČENÍ, ČTENÍ S VYUŽITÍM GLOBÁLNÍ METODY, PSANÍ HŮLKOVÝM PÍSMEM A SOCIÁLNÍ POČTY II. (WORKSHOP)

/Workshop je určen pro pedagogické pracovníky, kteří jakýmkoliv způsobem pracují s dětmi s postižením a využívají globální metodu ve výuce čtení (příp. i mimo ni), či učební pomůcky První čtení a Hůlková písanka./

lektorky: PhDr. Jana Pešková, Ph.D., Krista Hemzáčková

počet hodin: 6

termín: 28. 11. 2013

uzávěrka přihlášek: 7. 11. 2013

kód programu: 2205/2013

místo: NÚV, Novoborská 372, 190 00 Praha 9

poplatek: 750,- Kč

odborný garant: Mgr. Adéla Zelenda Kupcová

obsah workshopu: Představení návazné učební pomůcky – První čtení II., ukázky pracovních (čtecích) listů a čítanek vytvořených podle individuálních potřeb žáka, prezentace různých způsobů práce s Prvním čtením a Hůlkovou písankou, shrnutí způsobů procvičování a metodických doporučení. Nové způsoby výuky matematických dovedností, orientace v oblasti kvantitativních vztahů, využití dovedností, ke kterým výuka sociálních počtů směřuje. Ukázky „početnic“ vytvářených s ohledem na individuální potřeby jedince s MP. Výměna zkušeností, prezentace pracovních materiálů účastníků, vyhodnocení úspěšnosti výuky čtení s využitím globální metody a psaní hůlkovým písmem /shrnutí z výzkumu, prezentace případových studií/ a sociálních počtů. Prezentace videozáznamů. Workshop je koncipován jako pracovní setkání pro pedagogické pracovníky, kteří jakýmkoliv způsobem pracují s dětmi s postižením a využívají globální metodu ve výuce čtení (příp. i mimo ni), či učební pomůcky První čtení a Hůlková písanka. Očekává se aktivní zapojení všech účastníků a jejich vzájemná výměna zkušeností. Účastníci si připraví prezentace (pracovní postupy, ukázky, videozáznamy) svých způsobů práce v oblasti výuky čtení, psaní a počtů.

Více informací a přihlášky najdete na stránce Národního ústavu pro vzdělávání


CELOSTÁTNÍ KONFERENCE

ve spolupráci s katedrou SPPG Pedagogické fakulty UK

INOVATIVNÍ A EFEKTIVNÍ FORMY VZDĚLÁVÁNÍ U DĚTÍ S NKS

Termín: 17. května 2013 od 9 do 14 hodin

Místo: Pedagogická fakulta univerzity Karlovy, M.D.Rettigové 4, Praha 1

  • 8 – 9 hodin - prezence účastníků
  • 9 - 14 hodin - odborný program
  • 14 – 17 hodin - posezení u kávy

Předběžný odborný program:

  • Dr. Gavlas: Etika v pomáhajících profesích
  • Mgr. Ivana Vostárková: Od artikulace k vyslovení (se)
  • RNDr. M. Frič: Hodnocení poruch hlasu jako součást diagnostiky poruch komunikace
  • Mgr. Anna Kejíková: Včasná logopedická intervence v neonatologické praxi
  • Mgr. Nataša Habart Alešová: Inkluzivní vzdělávání
  • PaedDr. Zuzana Kaprová: Koordinace logopedické péče ve školství
  • Speciální škola Svítání - Mgr. Markéta Hujerová a Bc. Markéta Štěpánková: Nové učební materiály a metodiky pro žáky s mentálním a kombinovaným postižením
  • Marja Volemanová: Neuro – vývojová terapie.

Další přednášející a příspěvky jsou v jednání.

Součástí konference je prodej odborné literatury a pomůcek

Konferenční poplatek:

  • členové LSMS 200 Kč
  • nečlenové 300 Kč studenti
  • a důchodci 100 Kč

Platbu, prosím, uskutečněte převodem, složenkou (č.ú. 1937696339/0800 u ČS a.s., Praha- variabilní symbol – Vaše rodné číslo, specif. symbol – 1705).

Doklad o zaplacení prosím s sebou!. Konferenční poplatek je možné uhradit i na místě.

 

SOCIÁLNÍ UČENÍ, ČTENÍ S VYUŢITÍM GLOBÁLNÍ METODY, PSANÍ HŮLKOVÝM PÍSMEM A SOCIÁLNÍ POČTY

Lektorky: PhDr. Jana Pešková, Ph.D., Krista Hemzáčková

Počet hodin: 10

Termín: 13.–14. května 2013

Uzávěrka přihlášek: 8. května 2013

Místo konání: areál ZŠ Hradec Králové, Štefánikova 566

Kód programu: Akce č. 1-01-2-21

Poplatek: 1.100,- Kč

Odborný garant: Mgr. Veronika Štěpánová (stepanova@cvkhk.cz)

Komu je program určen speciálním pedagogům, učitelům 1. stupně ZŠ a vychovatelům pracujícím s dětmi s postižením

Obsah semináře: Dvoudenní seminář zaměřený na seznámení s nejčastěji používanými metodami ve výuce čtení s důrazem na globální a analytickosyntetickou metodu. Výuka čtení s využitím globální metody, seznámení s metodou a učební pomůckou První čtení, metodika výuky. Diagnostika (stanovení vývojové úrovně) dovedností a schopností k rozlišování zobrazených pojmů, slovní zásoba a úroveň porozumění řeči a následné stanovení vzdělávací strategie. Sociální čtení (definice, kategorie uživatelů). Sluchová syntéza slabiková a hlásková. Tvorová představivost (hmatové vnímání). Psaní hůlkovým písmem, seznámení s metodou a učební pomůckou Hůlková písanka, metodika výuky, ukázky pracovních listů, grafomotorika (úchopy, napodobení grafických tvarů). Sociální počty - definice, sociální dovednosti v této oblasti, vývojová hlediska rozvoje matematických schopností v předškolním věku, diagnostika - orientační vyhodnocení vývojové úrovně matematických schopností a dovedností, metodická doporučení. Prezentace případových studií.

Více informací na stránce www.cvkhk.cz

 

SOCIÁLNÍ UČENÍ, ČTENÍ S VYUŢITÍM GLOBÁLNÍ METODY, PSANÍ HŮLKOVÝM PÍSMEM A SOCIÁLNÍ POČTY II. (WORKSHOP)

Workshop je určen pro pedagogické pracovníky, kteří jakýmkoliv způsobem pracují s dětmi s postižením a využívají globální metodu ve výuce čtení (příp. i mimo ni), či učební pomůcky První čtení a Hůlková písanka.

Lektorky: PhDr. Jana Pešková, Ph.D., Krista Hemzáčková

Počet hodin: 6

Termín: 11. června 2013

Uzávěrka přihlášek: 21. května 2013

Místo konání: NÚV, Novoborská 372, 190 00 Praha 9

Kód programu: 513/2013

Poplatek: 750,- Kč

Odborný garant: Mgr. Adéla Zelenda Kupcová

Obsah workshopu: Představení návazné učební pomůcky  – První čtení II., ukázky pracovních (čtecích) listů a čítanek vytvořených podle individuálních potřeb žáka, prezentace různých způsobů práce s Prvním čtením a Hůlkovou písankou, shrnutí způsobů procvičování a metodických doporučení. Nové způsoby výuky matematických dovedností, orientace v oblasti kvantitativních vztahů, využití dovedností, ke kterým výuka sociálních počtů směřuje. Ukázky „početnic“ vytvářených s ohledem na individuální potřeby jedince s MP. Výměna zkušeností, prezentace pracovních materiálů účastníků, vyhodnocení úspěšnosti výuky čtení s využitím globální metody a psaní hůlkovým písmem /shrnutí z výzkumu, prezentace případových studií/ a sociálních počtů. Prezentace videozáznamů. Seminář je koncipován jako pracovní setkání pro pedagogické pracovníky, kteří jakýmkoliv způsobem pracují s dětmi s postižením a využívají globální metodu ve výuce čtení (příp. i mimo ni), či učební pomůcky První čtení a Hůlková písanka. Očekává se aktivní zapojení všech účastníků a jejich vzájemná výměna zkušeností. Účastníci si připraví prezentace (pracovní postupy, ukázky, videozáznamy) svých způsobů práce v oblasti výuky čtení, psaní a počtů.

Více informací a přihlášky najdete na stránce www.nuv.cz strana 9 a 11.

SOCIÁLNÍ UČENÍ, ČTENÍ GLOBÁLNÍ METODOU, PSANÍ HŮLKOVÝM PÍSMEM, SOCIÁLNÍ POČTY I.

Číslo programu: I31-03-12-131

Datum konání: 18. a 19. března 2013, 9.00 - 14.00

Místo konání: NIDV, krajské pracoviště Praha a Střední Čechy

Počet hodin: 10 vyučovacích hodin

Lektor/lektoři: PhDr. Jana Pešková, Ph.D, Krista Hemzáčková

Organizační garant: Marcela Řeřábková, rerabkova@nidv.cz, tel.: 222 122 314, 775 571 661

Poplatek: 890,- Kč

Komu je program určen: pedagogům 1. stupně ZŠ, pedagogům speciálních škol, speciálním pedagogům, asistentům pedagoga

Popis programu: Stručný přehled nejčastěji používaných metod ve výuce čtení s důrazem na globální a analyticko-syntetickou metodu. Výuka čtení s využitím globální metody, seznámení s metodou a učební pomůckou První čtení, metodika výuky. Stanovení vývojové úrovně dovedností a schopností k rozlišování zobrazených pojmů, slovní zásoba a úroveň porozumění řeči a následné stanovení vzdělávací strategie. Sociální čtení, sluchová syntéza slabiková a hlásková., tvarová představivost. Psaní hůlkovým písmem, seznámení s metodou a učební pomůckou Hůlková písanka, metodika výuky, ukázky pracovních listů, grafomotoriky. Prezentace případových studií a videozáznamů.Sociální počty – definice, sociální dovednosti v této oblasti, vývojová hlediska rozvoje matematických schopností v předškolním věku, diagnostika – orientační vyhodnocení vývojové úrovně matematických schopností a dovedností, metodická doporučení. Ukázky pomůcek. Absolvent semináře by měl být schopen vytvářet čtecí listy a čítanky, pracovní listy pro nácvik hůlkového písma, individuální „početnice“, které respektují individuální zvláštnosti, schopnosti a dovednosti jedince s MP.

 

SOCIÁLNÍ UČENÍ, ČTENÍ S VYUŢITÍM GLOBÁLNÍ METODY, PSANÍ HŮLKOVÝM PÍSMEM, SOCIÁLNÍ POČTY I. (ÚVODNÍ SEMINÁŘ)

Seminář je určen zájemcům z řad speciálních pedagogů, učitelů, vychovatelů a všech dalších pedagogických pracovníků, kteří pracují s dětmi s postižením.

Lektorky: PhDr. Jana Pešková, Ph.D., Krista Hemzáčková

Počet hodin: 9

Termín: 11.–12. dubna 2013

Uzávěrka přihlášek: 21. března 2013

Místo konání: NÚV, Novoborská 372, 190 00 Praha 9

Kód programu: 505/2013

Poplatek: 1 000,- Kč

Odborný garant: Mgr. Adéla Zelenda Kupcová

Obsah semináře: Stručný přehled nejčastěji používaných metod ve výuce čtení s důrazem na globální a analytickosyntetickou metodu. Výuka čtení s využitím globální metody, seznámení s metodou a učební pomůckou První čtení, metodika výuky. Diagnostika (stanovení vývojové úrovně) dovedností a schopností k rozlišování zobrazených pojmů, slovní zásoba a úroveň porozumění řeči a následné stanovení vzdělávací strategie. Sociální čtení (definice, kategorie uživatelů). Sluchová syntéza slabiková a hlásková Tvarová představivost (hmatové vnímání). Psaní hůlkovým písmem, seznámení s metodou a učební pomůckou Hůlková písanka, metodika výuky, ukázky pracovních listů, grafomotorika (úchopy, napodobení grafických tvarů). Sociální počty – definice, sociální dovednosti v této oblasti, vývojová hlediska rozvoje matematických schopností v předškolním věku, diagnostika  – orientační vyhodnocení vývojové úrovně matematických schopností a dovedností, metodická doporučení. Prezentace případových studií, vyhodnocení úspěšnosti výuky čtení s využitím globální metody, psaní hůlkovým písmem (shrnutí z výzkumu) a ukázka sociálních počtů. Prezentace videozáznamů, ukázky pomůcek.

Absolventi semináře by měli být schopni vytvářet čtecí listy a čítanky, které respektují individuální zvláštnosti, schopnosti a dovednosti jedince s MP.

 

SOCIÁLNÍ UČENÍ II. (WORKSHOP)

Číslo programu: I32-03-12-131

Datum konání: 16. dubna 2013

Místo konání: NIDV, krajské pracoviště Praha a Střední Čechy

Počet hodin: 6 vyučovacích hodin

Lektor/lektoři: PhDr. Jana Pešková, Ph.D, Krista Hemzáčková

Organizační garant: Marcela Řeřábková, rerabkova@nidv.cz, tel.: 222 122 314, 775 571 661

Poplatek: 530,- Kč

Komu je program určen pedagogům ZŠ

Popis programu Workshop je koncipován jako pracovní setkání pro všechny pedagogické pracovníky, kteří pracují s dětmi s postižením a využívají metod Sociálního učení. Kromě aktuálních trendů zprostředkovaných lektorkami se účastníci podělí o pracovní postupy, ukázky, videozáznamy svých způsobů práce v jednotlivých oblastech Sociálního učení. Cílem semináře je seznámit pedagogické pracovníky s novými způsoby výuky v oblasti sociálního učení, představit webový portál Globální čtení a v rámci praktické výměny vlastních zkušeností získají novou inspiraci pro další práci v oblasti sociálního učení.

Přihlášky a více informací nahdete na stránce www.nidv.cz

 

Národní institut pro další vzdělávání pořádá následující dva semináře

Sociální učení, čtení globální metodou, psaní hůlkovým písmem, sociální počty I.

Číslo programu: I31-03-12-122

Datum konání: 29. a 30. října 2012

Čas konání: 9.00 - 14.00

Místo konání: NIDV, krajské pracoviště Praha a Střední Čechy

Počet hodin: 10 vyučovacích hodin

Lektor/lektoři: PhDr. Jana Pešková, Ph.D, Krista Hemzáčková

Organizační garant: Marcela Řeřábková, rerabkova@nidv.cz, tel.: 222 122 314, 775 571 661

Poplatek: 890,- Kč

Komu je program určen
pedagogům 1. stupně ZŠ, pedagogům speciálních škol, speciálním pedagogům, asistentům pedagoga

Popis programu
Účastníci získají předhled o některých formách sociálního učení, konkrétně o výukou čtení s využitím globální metody, výuce psaní hůlkovým písmem a výuce sociálních počtů. Představit učební pomůcky První čtení a Hůlková písanka, které těchto metod využívají. Absolvent přednášky by měl být schopen vytvářet čtecí listy a čítanky a také individuální početnice, které respektují individuální zvláštnosti, schopnosti a dovednosti jedince s mentálním postižením.

Sociální učení II. (workshop)

Číslo programu: I32-03-12-122

Datum konání: 23. listopadu 2012

Čas konání: 9.00 - 14.00

Místo konání: NIDV, krajské pracoviště Praha a Střední Čechy

Počet hodin: 6 vyučovacích hodin

Lektor/lektoři: PhDr. Jana Pešková, Ph.D, Krista Hemzáčková

Organizační garant: Marcela Řeřábková, rerabkova@nidv.cz, tel.: 222 122 314, 775 571 661

Poplatek: 530,- Kč

Komu je program určen
pedagogům 1. stupně ZŠ, pedagogům speciálních škol, speciálním pedagogům, asistentům pedagoga

Popis programu
Workshop je koncipován jako pracovní setkání pro všechny pedagogické pracovníky, kteří pracují s dětmi s postižením a využívají metod Sociálního učení. Kromě aktuálních trendů zprostředkovaných lektorkami se účastníci podělí o pracovní postupy, ukázky, videozáznamy svých způsobů práce v jednotlivých oblastech Sociálního učení. Cílem semináře je seznámit pedagogické pracovníky s novými způsoby výuky v oblasti sociálního učení, představit webový portál Globální čtení a v rámci praktické výměny vlastních zkušeností získají novou inspiraci pro další práci v oblasti sociálního učení.

________________________

ZVEME VÁS na seminář Psychopedické společnosti na téma

Využití iPADů ve výuce na základní škole speciální

Seminář se koná 17.dubna 2012 ve 14 hodin, ve velkém sále PedFUK? M.D.Rettigové, Praha 1

Přednášející je Mgr. L.Říhová, Základní škola speciální, Poděbrady /více v záložce Doporučujeme - na iPadu se využívají i naše obrázky v rámci výuky globálního čtení/

________________________

POZVÁNKA

SOCIÁLNÍ UČENÍ, ČTENÍ S VYUŢITÍM GLOBÁLNÍ METODY, PSANÍ HŮLKOVÝM PÍSMEM, SOCIÁLNÍ POČTY I. (ÚVODNÍ SEMINÁŘ)

/Seminář je určen zájemcům z řad speciálních pedagogů, učitelů, vychovatelů a všech dalších pedagogických pracovníků, kteří pracují s dětmi s postižením./

lektorky: PhDr. Jana Pešková, Ph.D., Krista Hemzáčková
počet hodin:
9

termín: 5.–6. 4. 2012 – plně obsazen

místo konání: Nové Město nad Metují

termín: 19.–20. 4. 2012

místo konání: Novoborská 372, Praha 9 – Prosek

termín: 25. –26. 5. – plně obsazen

uzávěrka přihlášek: 2. 4. 2012

místo konání: ZŠ a MŠ Turkmenská, Vsetín

poplatek: 1 000,- Kč

obsah semináře: Stručný přehled nejčastěji pouţívaných metod ve výuce čtení s důrazem na globální a analyticko-syntetickou metodu. Výuka čtení s vyuţitím globální metody, seznámení s metodou a učební pomůckou První čtení, metodika výuky. Diagnostika (stanovení vývojové úrovně) dovedností a schopností k rozlišování zobrazených pojmů, slovní zásoba a úroveň porozumění řeči a následné stanovení vzdělávací strategie. Sociální čtení (definice, kategorie uţivatelů). Sluchová syntéza slabiková a hlásková Tvarová představivost (hmatové vnímání). Psaní hůlkovým písmem, seznámení s metodou a učební pomůckou Hůlková písanka, metodika výuky, ukázky pracovních listů, rafomotorika (úchopy, napodobení grafických tvarů). Sociální počty – definice, sociální dovednosti v této oblasti, vývojová hlediska rozvoje matematických schopností v předškolním věku, diagnostika – orientační vyhodnocení vývojové úrovně matematických schopností a dovedností, metodická doporučení. Prezentace případových studií, vyhodnocení úspěšnosti výuky čtení s vyuţitím globální metody, psaní hůlkovým písmem (shrnutí z výzkumu) a ukázka sociálních počtů. Prezentace videozáznamů, ukázky pomůcek.

Absolventi semináře by měli být schopni vytvářet čtecí listy a čítanky, které respektují individuální zvláštnosti, schopnosti a dovednosti jedince s MP. Účastníci obdrží publikaci Možnosti využití sociálního učení u žáků na ZŠ speciální, která je annoncována na webu globální čtení. Možnost přihlášení a více informací na www.ippp..cz

SOCIÁLNÍ UČENÍ, ČTENÍ S VYUŢITÍM GLOBÁLNÍ METODY, PSANÍ HŮLKOVÝM PÍSMEM A SOCIÁLNÍ POČTY II. (WORKSHOP)

/Workshop je určen pro pedagogické pracovníky, kteří jakýmkoliv způsobem pracují s dětmi s postižením a využívají globální metodu ve výuce čtení (příp. i mimo ni), či učební pomůcky První čtení a Hůlková písanka./

lektorky: PhDr. Jana Pešková, Ph.D., Krista Hemzáčková
počet hodin:
6

termín: 14. 6. 2012
uzávěrka přihlášek: 24. 5. 2012
místo konání: Novoborská 372, 190 00 Praha 9
poplatek: 750,- Kč

obsah workshopu: Představení návazné učební pomůcky – První čtení II., ukázky pracovních (čtecích) listů a čítanek vytvořených podle individuálních potřeb ţáka, prezentace různých způsobů práce s Prvním čtením a Hůlkovou písankou, shrnutí způsobů procvičování a metodických doporučení. Nové způsoby výuky matematických dovedností, orientace v oblasti kvantitativních vztahů, vyuţití dovedností, ke kterým výuka sociálních počtů směřuje. Ukázky „početnic“ vytvářených s ohledem na individuální potřeby jedince s MP. Výměna zkušeností, prezentace pracovních materiálů účastníků, vyhodnocení úspěšnosti výuky čtení s vyuţitím globální metody a psaní hůlkovým písmem /shrnutí z výzkumu, prezentace případových studií/ a sociálních počtů. Prezentace videozáznamů. Seminář je koncipován jako pracovní setkání pro pedagogické pracovníky, kteří jakýmkoliv způsobem pracují s dětmi s postiţením a vyuţívají globální metodu ve výuce čtení (příp. i mimo ni), či učební pomůcky První čtení a Hůlková písanka. Očekává se aktivní zapojení všech účastníků a jejich vzájemná výměna zkušeností. Účastníci si připraví prezentace (pracovní postupy, ukázky, videozáznamy) svých způsobů práce v oblasti výuky čtení, psaní a počtů.

Možnost přihlášení a více informací na www.ippp..cz

________________________

Obsah webových stránek

  • soubor 158 obrázků které je možno si jednotlivě stáhnout a vytisknout a využít k tvorbě vlastních čtecích materiálů /čítanek, čtecích listů/, příp. k dalším účelům /rozvoj komunikace atd./. Jedná se o 146 obrázků z témat Moje rodina, Škola - hračky, Potraviny, Oblečení, Kuchyně, Nábytek, Ovoce, Zelenina, Zvířata, Ptáci, Mycí prostředky – hygiena, Části těla, Nářadí, Dopravní prostředky, Příroda, Činnosti – co, kdo dělá?/ a 12 situačních obrázků. V tištěné podobě byly vydány pod názvem První čtení /Hemzáčková, Pešková, Jiřík, 1998/.
  • čtecí listy, v nichž se opakují slova z jednoho tématu. Slouží jako vzor jakým způsobem lze do šablon – rastrů vkládat obrázky, obrázky se slovem či jen slova. Je možno si je také vytisnout a používat pro čtení.
  • prázdné šablony, do nichž je možno vkládat obrázky a slova, jejich počet a druh je možné volit s ohledem na schopnosti a zájmy žáka. Každá šablona je opatřena názvem úkolu, který je procvičován a zároveň jednoduchými pokyny, jakým způsobem s listem pracovat
  • čtecí listy se situačními obrázky, doplněné jednoduchými texty. Je možné je vytisknout a použít k okamžitému čtení nebo je možno si text doplnit nebo změnit.
  • základní informaci o globální metodě čtení a jejím využití u dětí s mentálním postižením a dětí s obtížemi ve čtení, postup výuky, tvorba individuální čítanky, případové studie dětí atd.

________________________________________________________

 

Pozvánka na konferenci „Vzdělávání ke konkurenceschopnosti“

Psychopedická společnost a katedra speciální pedagogiky UK-PedF zve všechny své členy, hosty a zájemce o problematiku osob s mentálním postižením na VÝROČNÍ ODBORNOU KONFERENCI 2012 „Vzdělávání ke konkurenceschopnosti“ ....čtěte dále

________________________________________________________

 

Možnosti využití sociálního učení při práci s žáky v ZŠ speciální

Jana Pešková, Krista Hemzáčková

Vydal Institut pedagogicko-psychologického poradenství České republiky, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků   ...